Άρθρωσις - Κέντρα Ειδικών Θεραπειών.

Με τον όρο ¨ Μαθησιακές Δυσκολίες ¨ ορίζονται τα κάθε είδους προβλήματα που οδηγούν στη σχολική υποεπίδοση ή αποτυχία σε παιδιά που έχουν  κανονική φοίτηση  παρακολουθούν το πρόγραμμα της τάξης τους  δεν κατατάσσονται στα ¨άτομα με ειδικές ανάγκες¨  δεν παρουσιάζουν συγκεκριμένα και σοβαρά νοητικά, ψυχολογικά ή σωματικά προβλήματα. Είδη Μαθησιακών Δυσκολιών  Δυσλεξία  Δυσορθογραφία  Αγραφία και δυσγραφία  Δυσαριθμησία  Αλεξία Δυσλεξία Η Παγκόσμια Νευρολογική Ομοσπονδία το 1968 πρότεινε δύο ορισμούς για τη “Δυσλεξία”. • Ειδική αναπτυξιακή δυσλεξία: “Είναι διαταραχή που εκδηλώνεται με δυσκολία στη μάθηση της ανάγνωσης παρ’ ότι υπάρχει καλή εκπαίδευση, φυσιολογική ευφυΐα και καλό κοινωνικό-πολιτιστικό περιβάλλον. Εξαρτάται από βασικές γνωστικές διαταραχές που συνήθως είναι ιδιοσυγκρασιακής προέλευσης”. • Δυσλεξία: “Παιδική διαταραχή, κατά την οποία παρ’ όλο που η εκπαίδευση είναι καλή, το παιδί δεν καταφέρνει να μάθει ανάγνωση, γραφή και συλλαβισμό ώστε να συμβαδί...

Πώς να... αναγνωρίσουμε και να βοηθήσουμε παιδιά με δυσκολίες λόγου και ομιλίας Κάθε πρώτη τάξη είναι πιθανό να έχει τουλάχιστον ένα παιδί με κάποιο βαθμό δυσκολίας στον λόγο και την ομιλία. Εδώ, η Jane Speake προσφέρει έναν ακριβή οδηγό για την αναγνώριση των παιδιών που επηρεάζονται και έναν πλούτο πρακτικών συμβουλών για υποστήριξη. Ενσωματώνοντας τη λίστα ελέγχου της Afasic, δηλαδή δοκιμασίες εύκολες στη χρήση, ώστε να μπορούν να γίνονται και από μη ειδικευμένους δασκάλους, αυτό το βιβλίο θα: - σας δώσει μια περίληψη των διάφορων τύπων των δυσκολιών του λόγου και της ομιλίας - σας βοηθήσει να εντοπίσετε το παιδί με δυσκολίες και θα σας δείξει τι πρέπει να έχετε στο νου σας - σας προσφέρει ξεκάθαρη καθοδήγηση σχετικά με το πότε να αναφερθείτε σε λογοθεραπευτή / λογοπαθολόγο για αξιολόγηση - διευκρινίζει τους διάφορους ρόλους που διαδραματίζονται από την εκπαίδευση, τους επαγγελματίες υγείας και τους γονείς - και το πώς να δουλέψουν μαζί για αποτελεσματική υποστήριξη - σας παρ...

Ηλικία 0-6 μηνών  Τρομάζει με ήχους  Αναγνωρίζει ήχους  Εντοπίζει τον ήχο γυρνώντας το κεφάλι  Επαναλαμβάνει τους ίδιους ήχους  Συχνά ψιθυρίζει και βγάζει ευχάριστους ήχους  Μιμείται ήχους  Χρησιμοποιεί ήχους ή χειρονομίες για να υποδείξει ανάγκες  Χρησιμοποιεί διαφορετικό κλάμα για να εκφράσει διαφορετικές ανάγκες  Χαμογελάει όταν του μιλάνε  Χρησιμοποιεί τα φωνήματα /b/, /p/ και /m/ όταν μουρμουρίζει  Ποικίλλει σε ύψος και ένταση η φωνή του Ηλικία 7-12 μηνών  Καταλαβαίνει το ναι και το όχι  Καταλαβαίνει και αποκρίνεται στο όνομά του  Ακούει και μιμείται περισσότερους ήχους  Αναγνωρίζει λέξεις που σχετίζονται με συνηθισμένα αντικείμενα (π.χ. κούπα, παπούτσι, χυμός)  Χρησιμοποιεί μεγάλη ποικιλία ήχων όταν μουρμουρίζει  Μιμείται μερικούς ήχους και μελωδίες των ενηλίκων  Χρησιμοποιεί ήχους ακόμη και όταν κλαίει μόνο για να προκαλέσει την προσοχή  Ακούει όταν του μιλάς  Αρχίζει να μετατρέπει το μουρμούρισμα σε ακατάληπτη γ...

Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη η οποία ασχολείται με την πρόληψη, την αξιολόγηση, τη διάγνωση, τη θεραπεία και την επιστημονική μελέτη των διαταραχών της ανθρώπινης επικοινωνίας και κατάποσης (σε παιδιά και ενήλικες). Δυσκολίες οι οποίες χρίζουν Λογοθεραπευτικής αξιολόγησης και παρέμβασης 1. Καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας 2. Αρθρωτική διαταραχή 3. Φωνολογική διαταραχή 4. Μαθησιακές Δυσκολίες 5. Ειδική Γλωσσική Διαταραχή 6. Νοητική Υστέρηση 7. Δυσαρθρία 8. Διαταραχές στη ροή της ομιλίας 9. Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές 10. Διαταραχές φώνησης 11. Βαρηκοΐα- κώφωση 12. Διαταραχές κατάποσης 13. Κρανιοεγκεφαλικές Κακώσεις 14. Εγκεφαλικά επεισόδια 15. Εγκεφαλική παράλυση 16. Κρανιοπροσωπικές ανωμαλίες 17. Ομιλία ατόμων μετά από ολική ή μερική λαρυγγεκτομή. 18. Σύνδρομα που συνδέονται με δυσκολίες στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας