Άρθρωσις - Κέντρα Ειδικών Θεραπειών.

Σύμφωνα με την Kenneth Shipley στην ηλικία των 5-6 ετών το παιδί πρέπει να :   Ονομάζει 6 βασικά χρώματα και 3 βασικά σχήματα.   Ακολουθεί εντολές που αποτελούνται από 3 μέρη. Κάνει ερωτήσεις με το «πώς». Απαντά λεκτικά στο «Γεια» και στο «Τι κάνεις;». Χρησιμοποιεί παρελθόντα και μέλλοντα χρόνο κατάλληλα. Χρησιμοποιεί συνδέσμους.. Ονομάζει τα αντίθετα. Ονομάζει διαδοχικά ημέρες της εβδομάδας. Μετρά ως το 30 μηχανικά. Ανταλλάσσει πληροφορίες και κάνει ερωτήσεις. Χρησιμοποιεί προτάσεις με λεπτομέρειες. Αναμεταδίδει με ακρίβεια μια ιστορία. Τραγουδά ολόκληρα τραγούδια και απαγγέλει παιδικά ποιηματάκια. Επικοινωνεί εύκολα με ενήλικες και άλλα παιδιά. Έχει αντιληπτικό λεξιλόγιο περίπου 13000 λέξεις  Η ομαλή ένταξη του παιδιού στην Α΄Δημοτικού είναι καθοριστική για την μετέπειτα εξέλιξη του και τη σχολική του επίδοση. Η έγκαιρη διάγνωση των δυσκολιών και η θεραπευτική παρέμβαση, για την αντιμετώπιση τους, θα συμβάλει στην βελτίωση της σχολικής ε...

20 ερωτήσεις για να αξιολογήσετε μόνοι σας το παιδί σαε εαν χρειάζεται βοήθεια.   1.Η ομιλία είναι καθαρή και κατανοητή 2. Η ομιλία είναι κατανοητή όταν το παιδί είναι ενθουσιασμένο ή προσπαθεί να κάνει μεγάλες φράσεις 3. Αρθρώνει απλές λέξεις ολόκληρες , δεν παραλείπει σύμφωνα σε αρχική ή τελική θέση 4. Αρθρώνει πολυσύλλαβες λέξεις ολόκληρες , δεν παραλείπει συλλαβές π.χ. ελέφαντας, ντομάτα, μπανάνα 5. Χρησιμοποιεί άρθρα ο,η,το π.χ. «Το παιδί τρέχει» 6. Χρησιμοποιεί συνδετικές λέξεις π.χ. και, όταν, επειδή 7. Χρησιμοποιεί σωστά ομαλούς και ανώμαλους ενεστωτικούς και παρελθοντικούς χρόνους π.χ Αυτός τρέχει ….. Έτρεχα….. 8. Χρησιμοποιεί πληθυντικό αριθμό σωστά π.χ. σπίτια, μαμάδες 9. Χρησιμοποιεί ερωτηματικές λέξεις τι , ποιος, που για να ρωτήσει π.χ. Που είναι ο μπαμπάς; 10. Μπορεί να λαμβάνει ερεθίσματα από δυο διαφορετικές πηγές π.χ. να ολοκληρώνει παζλ και να ακούει τον εκπαιδευτικό 11. Ακούει προσεκτικά μια απλή ιστορία 12. Παρακολουθεί ιστορίες που δεν συνο...

Ο πρώτος ήχος που παράγει ένα παιδί με τη γέννηση του είναι το κλάμα. Είναι το μόνο μέσο που διαθέτει αρχικά για να επικοινωνήσει λεκτικά με τα άτομα που είναι γύρω του. Με την πάροδο του χρόνου αρχίζει να αναπτύσσεται το βάβισμα, που είναι διάφοροι ήχοι, που παράγει το παιδί προκειμένου να επικοινωνήσει, χωρίς όμως να συνδέονται αυτοί οι ήχοι μεταξύ τους για να σχηματίσουν λέξεις. Στη συνέχεια το παιδί αρχίζει να μουρμουρίζει χρησιμοποιώντας τους ήχους μ, π, μπ στην ηλικία των 6 μηνών. Στην πλειοψηφία των παιδιών η ομιλία αρχίζει να αναπτύσσεται με σχηματισμένες λέξεις μετά το πρώτο έτος της ζωής του παιδιού. Το λεξιλόγιο αυξάνεται σταδιακά και αρχίζουν οι λέξεις να παράγονται ακόμα πιο καθαρά με την πάροδο του χρόνου. Στην ηλικία των 2,5-3 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα φωνήματα και τα συμπλέγματα μ, π ,τ, κ, μπ, γκ μέσα στις λέξεις Στην ηλικία των 3 -3,5 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα φωνήματα και τα συμπλέγματα γ, χ, ντ μέσα στις λέξεις Στην ηλικία ...